⢠PRVA I SAMO JEZIÄNA PRIMJENA TERAPIJE PODRŽANA KLINIÄKIM PODACIMA:
U trogodiÅ”njem kliniÄkom ispitivanju od 6 454 djece s autizmom, mala djeca koja su trenirala s MITA-om poboljÅ”ala su svoj jeziÄni rezultat na kraju ispitivanja u prosjeku 2,2 puta viÅ”e od sliÄne djece koja nisu koristila MITA. Ova je razlika bila statistiÄki znaÄajna (p <0,0001). Studiju je objavio Äasopis Healthcare: https://www.mdpi.com/2227-9032/8/4/566
⢠UkljuÄuje neograniÄene jeziÄne i kognitivne vježbe namijenjene trajanju od 10 godina
⢠Koristi preko 1.000.000 djece s jeziÄnim kaÅ”njenjem
⢠Najbolja aplikacija za autizam na popisu Healthline-a
⢠Dostupno na engleskom, Å”panjolskom, portugalskom, ruskom, njemaÄkom, francuskom, talijanskom, arapskom, farsi, korejskom i kineskom jeziku.
Terapija mentalnih slika za autizam (MITA) jedinstvena je aplikacija za ranu intervenciju za djecu s kaÅ”njenjem jezika i autizmom. MITA trenira mentalnu integraciju i jezik, poÄevÅ”i od jednostavnog rjeÄnika i napredujuÄi prema viÅ”im oblicima jezika, kao Å”to su pridjevi, glagoli, zamjenice i sintaksa.
MITA OBRAZOVNE AKTIVNOSTI
⢠Na temelju ABA tehnika vizualno-vizualne i sluŔno-vizualne uvjetne diskriminacije.
⢠Temeljeno na tehnici jeziÄne terapije u slijedeÄim smjerovima sa sve veÄom složenoÅ”Äu.
⢠Temeljeno na kljuÄnom tretmanu odgovora koji cilja razvoj odgovora na viÅ”e znakova.
⢠Svaka aktivnost je prilagodljiva i pruža vježbe koje su u toÄno odreÄenoj težini prikladne za vaÅ”e dijete u bilo kojem trenutku
⢠Utvrdite boje, uzorke i veliÄine
⢠Integrirajte objekte u jedinstvenu sliku
⢠Prostorni prijedlozi: na / ispod / straga / sprijeda
⢠Vremenski prijedlozi: Prije / poslije
⢠Pasivno glagolsko vrijeme
⢠Subjekt objekt
⢠Äitanje i pisanje
⢠Brojevi i brojanje
⢠Aritmetika
⢠Logika i obrazloženje
⢠Zauzimanje mentalne perspektive
⢠Mentalna matematika
⢠Nagrade za vrijeme igranja držat Äe vaÅ”e dijete angažiranim tijekom uÄenja i zabave
⢠Nije potreban Wi-Fi
⢠Bez reklama
MITA razvija maÅ”tu i jeziÄne funkcije vaÅ”eg djeteta. Vizualne vježbe slijede sustavni pristup razvijanju sposobnosti vaÅ”eg djeteta da uoÄava viÅ”e obilježja predmeta. MITA zapoÄinje jednostavnim vježbama koje uÄe vaÅ”e dijete da pohaÄa samo jednu znaÄajku, poput veliÄine (snimka zaslona br. 1) ili boje (br. 2). Vremenom vježbe postaju sve teže i zahtijevaju da vaÅ”e dijete istovremeno pohaÄa dvije znaÄajke, poput boje i veliÄine (br. 3). Nakon Å”to vaÅ”e dijete uvježba pohaÄanje dviju znaÄajki, program prelazi na zagonetke koje zahtijevaju pohaÄanje tri znaÄajke, kao Å”to su boja, veliÄina i oblik (# 4), a zatim na zagonetke koje ukljuÄuju pohaÄanje sve veÄeg broja karakteristike.
Verbalne vježbe nude konvencionalniji pristup usvajanju jezika, poÄevÅ”i od jednostavnog rjeÄnika i napredujuÄi prema viÅ”im oblicima jezika, poput pridjeva, prijedloga i sintakse.
MITA je dizajnirana za rano djetinjstvo i namijenjena je dugotrajnoj svakodnevnoj uporabi. Zanimljivo je i edukativno, kao i prilagodljivo i reagira na individualne sposobnosti svakog djeteta. MITA vježbe mogu koristiti djeca s jeziÄnim zakaÅ”njenjem, ASD, PDD, intelektualnim i razvojnim teÅ”koÄama (IDD), Downovim sindromom i drugim neurorazvojnim poremeÄajima kao dodatak konvencionalnoj govornoj terapiji.
MITA je razvio dr. A. Vyshedskiy, neuroznanstvenik sa SveuÄiliÅ”ta u Bostonu; R. Dunn, specijalist za rani razvoj djece s Harvarda; J. Elgart, obrazovan na MIT-u, i grupa nagraÄivanih umjetnika i programera koji rade zajedno s iskusnim terapeutima.
MITA u vijestima: https://youtu.be/giZymh3rMHc
Älanci MITA istraživanja: http://imagiration.com/research/
JeziÄna terapija za ranu intervenciju za djecu s jeziÄnim kaÅ”njenjem i autizmom